GEOGRAFIA
ANOS FINAIS
CONTEÚDOS
6º ano
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7º ano
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8º ano
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9º ano
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Universo
Galáxias
Sistema Solar
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Brasil – localização e posição geográfica
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Continente
Americano:
Localização
Posição
geográfica
Divisão
política, natural e cultural
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Continente
Africano:
Localização
Posição
geográfica
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Território – paisagem – lugar – espaço
geográfico
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Brasil: aspectos naturais – relacionados com os
aspectos econômicos
Vegetação/extrativismo
Hidrografia/energia
Relevo/extrativismo
Clima/agricultura
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Continente Americano: aspectos naturais –
relacionados com os aspectos econômicos
Vegetação/extrativismo
Hidrografia/energia
Relevo/extrativismo
Clima/agricultura
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Continente
Asiático:
Localização
Posição
geográfica
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Movimentos da Terra – Rotação e translação:
como ocorrem, duração, consequências
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Brasil demografia
Formação, características, composição
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Continente Americano demografia:
Formação,
características, composição
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Continente
Europeu:
Localização
Posição geográfica
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Coordenadas Geográficas
Hemisférios da Terra
Fusos horários
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Brasil
economia: agropecuária, indústria, comércio, turismo ...
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Continente
Americano: economia: agropecuária, indústria, comércio, turismo ...
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Relações dos
aspectos naturais (clima-vegetação-relevo e hidrografia) dos continentes
africano, europeu e asiático
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Biomas da terra
Hidrografia
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Brasil
regional
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Regionalização do
Continente Americano
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Relações dos
aspectos humanos e econômicos dos continentes africano, europeu e asiático
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Geologia e
geomorfologia
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Brasil -
Geopolítica
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América -
Geopolítica
|
Relações de
exploração entre os africano, europeu e asiático
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Leituras
de mapas dos locais estudados pela História
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Leituras
de mapas dos locais estudados pela História
|
Leituras
de mapas dos locais estudados pela História
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Geopolítica mundial
Tensões e conflitos
mundiais
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Leituras
de mapas dos locais estudados pela História
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HABILIDADES
Cada CONTEÚDO precisa se relacionar com pelo menos um conceito estruturante da Área e formar um número variável de HABILIDADES.
As habilidades expressam as aprendizagens essenciais que devem ser asseguradas aos alunos nos diferentes contextos escolares. Para tanto, elas são descritas de acordo com uma determinada estrutura, conforme ilustrado no exemplo a seguir:
Escolha o ano. Participe!

Sugestão:
ResponderExcluirNono ano - Acrescentar o estudo da Oceania (continente ficou desprestigiado na BMCC)
8º e 9º ano acrescentar os estudos dos continentes e oceanos das regiões polares,com o estudo do meio vegetal e animal,sua preservação e importância de sua preservação para a diminuição no aquecimento global.
ResponderExcluirProfessora Ligia Beatriz Karling da Rosa
CMEB Maria Lygia Andrade Haack.Esteio/RS