Ciências Anos Iniciais

CIÊNCIAS DA NATUREZA

ANOS INICIAIS

CONTEÚDOS

1º ano	2º ano	3º ano	4º ano	5º ano
Ar, da água e do solo na escola e na família	Características perceptíveis do ar Solo permeável e impermeável no bairro e suas conseqüências Tratamento e consumo de água	Qualidade do ar em Esteio Hidrografia de Esteio Utilização do solo em Esteio	Propriedades do ar Composição do solo Propriedades e estado da água	A água e seus estados físicos. O ciclo da água. Água: solvente universal. Pressão da água. A água nos seres vivos Tipos de solo: pedregoso, arenoso, argiloso
Higiene corporal Doenças contagiosas comuns à idade Órgãos do Sentido percepção	Tecidos formadores do corpo humano: diferença entre a unha, o cabelo, a pele...	Vacina e injeção Cuidados com a ingestão de remédios	Primeiros socorros Sistemas que formam o organismo (relação e função)	Corpo Humano: interdependências entre os órgãos Doenças contagiosas da adolescência
Fenômenos da Natureza – dia e noite - observação	Características perceptíveis do ar	Estações do ano Temperaturas	Clima e tempo Fenômenos da natureza: chuva, seca	Movimentos da terra: Rotação e translação (consequências)
Identificação dos alimentos consumidos	Diferenciação entre alimentos saudáveis e não saudáveis	Cadeia alimentar	Doenças causadas por alimentos	Doenças causadas pelo consumo da água e pela utilização de agrotóxicos Origem dos alimentos consumidos
Questões ambientais voltadas para a escola e a família	Questões ambientais do bairro	Questões ambientais de Esteio	Questões ambientais do Rio grande do Sul: poluição sonora, visual, da água, do solo, do ar ...	Questões ambientais relacionadas ao lixo, utilização da água e utilização do solo Saneamento básico
Iniciação científica: resolução de questões coletivas	Construção e refutação de hipóteses com desafios identitários	Construção refutação e reconstrução de hipóteses referentes ao espaço urbano	Construção, refutação, reconstrução e produção de textos de caráter científico com temáticas que envolvam a Região Metropolitana	Estudo do método científico
Animais de estimação: características, cuidados, diversidades	Estabelecer relações entre os animais que circulam no bairro e os animais de estimação, justificando os espaços de vivência	Animais existentes em Esteio atualmente (aquáticos, terrestres, aéreos): relação com a temporalidade/extinção	Classificação dos animais: vertebrados e invertebrados Extinções e preservações	Classificação dos animais: anfíbios, répteis, mamíferos
Vegetações existentes no espaço vivido	Plantas medicinais Vegetações que aparecem no bairro da escola	Vegetação de Esteio	Biomas Gaúchos	Relação das paisagens vegetais com o tipo de solo e com o clima Biomas do Brasil que se assemelham com os biomas gaúchos

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HABILIDADES 

Cada CONTEÚDO precisa se relacionar com pelo menos um conceito estruturante da Área e formar um número variável de HABILIDADES.

As habilidades expressam as aprendizagens essenciais que devem ser asseguradas aos alunos nos diferentes contextos escolares. Para tanto, elas são descritas de acordo com uma determinada estrutura, conforme ilustrado no exemplo a seguir:

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PRIMEIRO ANO

SEGUNDO ANO

TERCEIRO ANO

QUARTO ANO

QUINTO ANO